{"id":8632,"date":"2021-01-15T07:15:26","date_gmt":"2021-01-15T06:15:26","guid":{"rendered":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/?p=8632"},"modified":"2025-02-21T00:34:35","modified_gmt":"2025-02-20T23:34:35","slug":"a-karakterek-mint-a-lelek-tapasztalatainak-eredmenyei","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/a-karakterek-mint-a-lelek-tapasztalatainak-eredmenyei\/","title":{"rendered":"A karakterek mint a l\u00e9lek tapasztalatainak eredm\u00e9nyei"},"content":{"rendered":"

A l\u00e9lek id\u0151n \u00e9s t\u00e9ren k\u00edv\u00fcli l\u00e9tez\u00e9si forma. A megtestes\u00fcl\u00e9s sor\u00e1n emberi form\u00e1t \u00f6lt. Az emberi forma sz\u00fclet\u00e9s\u00e9t\u0151l kezdve \u00f6nmag\u00e1t a k\u00fclvil\u00e1g visszajelz\u00e9sei alapj\u00e1n megfigyeli \u00e9s kialak\u00edt mag\u00e1r\u00f3l egy k\u00e9pet. Ezt h\u00edvjuk szem\u00e9lyis\u00e9gnek. Tehets\u00e9geink \u00e9s k\u00e9pess\u00e9geink t\u00e1rol\u00f3dnak. T\u00e1rol\u00e1si form\u00e1juk a karakterek.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

A karakterek a tudatunkban elrakt\u00e1rozott m\u0171k\u00f6d\u00e9si m\u00f3dok, ha \u00fagy tetszik, m\u00e1sodlagos szem\u00e9lyis\u00e9g jegyek vagy m\u00e9g pontosabban funkcion\u00e1lis, illetve szerep szem\u00e9lyis\u00e9gek. Ezek a szerep szem\u00e9lyis\u00e9g tehets\u00e9gek vagy m\u0171k\u00f6d\u00e9si m\u00f3dok minden egyes \u00e9nk\u00e9p sz\u00e1m\u00e1ra el\u00e9rhet\u0151ek, f\u00fcggetlen\u00fcl a neveltet\u00e9st\u0151l, szocializ\u00e1l\u00f3d\u00e1st\u00f3l vagy a korszellemt\u0151l. A karakterekben hordozott tehets\u00e9g \u00e9s tehets\u00e9g m\u0171k\u00f6dtet\u00e9si k\u00e9pess\u00e9g, teh\u00e1t \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sben \u00e1ll a l\u00e9lek fejletts\u00e9g\u00e9vel, ha \u00fagy tetszik kor\u00e1val. <\/p>\n\n\n\n

Term\u00e9szetesen az emberek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6znek tehets\u00e9g\u00fck m\u00e9rt\u00e9k\u00e9ben, ugyanakkor tehets\u00e9g t\u00edpusaiban nem. Tudatunk a tehets\u00e9geket, melyek az \u00e9letben val\u00f3 boldogul\u00e1sunkat t\u00e1mogatj\u00e1k, egy meghat\u00e1rozott rendszerben t\u00e1rolja. Ezt a t\u00e1rol\u00e1si rendszert az emberis\u00e9g minden egyes korszakban kutatta \u00e9s sokf\u00e9le m\u00f3don m\u00e1r le\u00edrta. <\/p>\n\n\n\n

Ugyanarr\u00f3l a rendszerr\u0151l van sz\u00f3, amikor az asztrol\u00f3giai csillagjegyekr\u0151l vagy a tar\u00f3 lapjair\u00f3l vagy g\u00f6r\u00f6g vagy m\u00e1s \u00f3kori istenekr\u0151l vagy ak\u00e1r a Jung-i archet\u00edpusokr\u00f3l besz\u00e9l\u00fcnk. <\/p>\n\n\n\n

A magam r\u00e9sz\u00e9r\u0151l sokf\u00e9le karakter le\u00edr\u00f3 rendszert \u00e1ttanulm\u00e1nyoztam, a nagyon bonyolultakt\u00f3l az egyszer\u0171bbeken kereszt\u00fcl az \u00f3kort\u00f3l  a napjainkig. V\u00e9g\u00fcl \u00fagy d\u00f6nt\u00f6ttem, hogy munk\u00e1m sor\u00e1n nem egy kor\u00e1bbi rendszerre fogok t\u00e1maszkodni, hanem megkeresem a rendszereket m\u0171k\u00f6dtet\u0151 esszenci\u00e1t, mely fogalmak a lehet\u0151 legegyszer\u0171bbek, legink\u00e1bb letisztultak, gyakorlatiasak, m\u00e9gis b\u00e1rmilyen kor\u00e1bbi rendszerben \u00e9rtelmezhet\u0151ek. <\/p>\n\n\n\n

\u00cdgy jutottam el a tizenk\u00e9t alapvet\u0151 szellemis\u00e9ghez vagy szellemi er\u0151h\u00f6z, mely egy-egy emberi szakm\u00e1nak is megfelel. Olyan szakm\u00e1nak, melyek a mai napig \u00e9lnek \u00e9s t\u00e1rsadalmunkat meghat\u00e1roz\u00f3 szerepl\u0151i. <\/p>\n\n\n\n

Mindamellett, hogy a karakterek \u00e9rtelmezhet\u0151ek t\u00e1rsadalmi szakmak\u00e9nt, \u00e9n alapvet\u0151en a munk\u00e1m sor\u00e1n a karaktereket a tudatunkon bel\u00fcl l\u00e9tez\u0151 egys\u00e9geknek tekintem, melyek csapatk\u00e9nt egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dve a szem\u00e9lyis\u00e9g vez\u00e9rl\u00e9se vagy ir\u00e1ny\u00edt\u00e1sa alatt a l\u00e9lek \u00f6sszegy\u0171jt\u00f6tt tapasztalataihoz engednek hozz\u00e1f\u00e9r\u00e9st. Az al\u00e1bbiakban r\u00f6viden ismertetn\u00e9m ezt a tizenk\u00e9t tehets\u00e9gt\u00edpust. C\u00e9lom itt az egyes megnevez\u00e9sek fogalom magyar\u00e1zata, hiszen egy-egy csoport r\u00e9szletesebb ismertet\u00e9se k\u00e9pz\u00e9s keret\u00e9ben egy-k\u00e9t  teljes napot is ig\u00e9nybe venne.<\/p>\n\n\n\n

  1. Warrior<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    A harcos szellemis\u00e9ge \u00f6sszefoglalja a l\u00e9lek \u00f6sszes tehets\u00e9g\u00e9t \u00e9s k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t, amin kereszt\u00fcl \u00f6nmag\u00e1\u00e9rt ki tud \u00e1llni, saj\u00e1t \u00fatj\u00e1t, v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t, \u00e9rdek\u00e9t v\u00e9deni \u00e9s \u00e9rv\u00e9nyes\u00edteni tudja.<\/p>\n\n\n\n

    1. Merchant<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

      A keresked\u0151 szellemis\u00e9ge tartalmazza az \u00f6nkifejez\u0151 k\u00e9pess\u00e9get, amin kereszt\u00fcl a l\u00e9lek elfogadtatja (eladja) saj\u00e1t mag\u00e1t a vil\u00e1gban, eg\u00e9szs\u00e9ges \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9ssel, \u00f6nbizalommal, felfedez\u0151 v\u00e1ggyal. K\u00e9pes tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9t, munk\u00e1j\u00e1t a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g ig\u00e9nyeihez igaz\u00edtani, a munk\u00e1ja eredm\u00e9ny\u00e9t, term\u00e9ke ellen\u00e9rt\u00e9k\u00e9t a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gt\u0151l elk\u00e9rni.<\/p>\n\n\n\n

      1. Cselekv\u0151 ember<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

        A cselekv\u0151 ember szellemis\u00e9ge k\u00e9pes a k\u00f6rnyezetben fellelhet\u0151 er\u0151forr\u00e1sokat \u00f6nmaga sz\u00e1m\u00e1ra felhaszn\u00e1lhat\u00f3 form\u00e1ra hozni, azaz feldolgozni, \u00f6nell\u00e1t\u00f3 \u00e9s \u00f6ngondoskod\u00f3 m\u00f3don t\u00fal\u00e9lni, fennmaradni, alapvet\u0151 sz\u00fcks\u00e9gleteit kiel\u00e9g\u00edteni, cselekedni, hat\u00e9konyan, szorgalmasan, dolgosan eredm\u00e9nyre jutni.<\/p>\n\n\n\n

        1. Entrepreneur<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

          A m\u00e1gn\u00e1s szelleme k\u00e9pess\u00e9 tesz az el\u0151\u00e1ll\u00edtott javak \u00e9rt\u00e9k\u00e9nek n\u00f6vel\u00e9s\u00e9re, alapvet\u0151en szellemi \u00faton meg\u00e9rezve a javak \u00e9rt\u00e9k\u00e9t, potenci\u00e1lis \u00e9rt\u00e9k n\u00f6veked\u00e9si k\u00e9pess\u00e9g\u00e9t. K\u00e9pes birtokolni, a javakb\u00f3l vagyont \u00e9p\u00edteni, a vagyonnal gazd\u00e1lkodni. Szellemi munk\u00e1ja \u00e9rt\u00e9k teremt\u0151 \u00e9s \u00e9rt\u00e9k n\u00f6vel\u0151.<\/p>\n\n\n\n

          1. Mentor<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

            A tan\u00edt\u00f3 szellemis\u00e9ge maga a tanul\u00e1s folyamata. F\u0151 tehets\u00e9ge a kommunik\u00e1ci\u00f3, a tapasztal\u00e1s \u00e9s a tanuls\u00e1gok gy\u0171jt\u00e9se. A szellemis\u00e9ge kett\u0151s. A  tan\u00edt\u00e1s mindig tanul\u00e1ssal j\u00e1r egy\u00fctt \u00e9s a j\u00f3 tan\u00edtv\u00e1ny m\u00e1soknak p\u00e9ldak\u00e9p\u00fcl szolg\u00e1lhat, \u00edgy tan\u00edt\u00f3v\u00e1 v\u00e1lik.<\/p>\n\n\n\n

            1. Promoter<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

              A pap szellemis\u00e9ge a hit vil\u00e1g\u00e1ban seg\u00edt eligazodni. A szellemi igazs\u00e1gokat, t\u00f6rv\u00e9nyszer\u0171s\u00e9geket kutatja \u00e9s ezek \u00e9rtelmez\u00e9s\u00e9t v\u00e9gzi a mindennapi \u00e9letben. K\u00fcl\u00f6nleges viszonya van mag\u00e1val a l\u00e9lekkel, gyakran rajta kereszt\u00fcl sz\u00f3lal meg a lelkiismeret hangja. A pap szellemis\u00e9ge \u00f6sszef\u00fcgg az istenk\u00e9p\u00fcnkkel is, b\u00e1rmilyen is az, m\u00e9g akkor is, ha tagadjuk.<\/p>\n\n\n\n

              1. Judge<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

                A b\u00edr\u00f3 szelleme a j\u00f3zan gondolkod\u00e1s \u00e9s \u00edt\u00e9l\u0151k\u00e9pess\u00e9g tehets\u00e9g\u00e9t adja. Seg\u00edt k\u00f6rnyezet\u00fcnket \u00e9s helyzet\u00fcnket vagy ak\u00e1r \u00f6nmagunkat helyesen meg\u00edt\u00e9lni, d\u00f6nt\u00e9shozatalt hozni vagy d\u00f6nt\u00e9si alternat\u00edv\u00e1kat felv\u00e1zolni, k\u00f6vetkezm\u00e9nyeket m\u00e9rlegelni. Bels\u0151 b\u00f6lcsess\u00e9g\u00fcnknek egyik forr\u00e1sa.<\/p>\n\n\n\n

                1. Gy\u00f3gy\u00edt\u00f3<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

                  A gy\u00f3gy\u00edt\u00f3 szellemis\u00e9ge az eg\u00e9szs\u00e9g, az eg\u00e9szs\u00e9ges \u00e9let, \u00f6sszhang \u00e9s egyens\u00faly. Tehets\u00e9ge a harm\u00f3nia \u00e9rz\u00e9kel\u00e9se \u00e9s az \u00f6nszeretet megval\u00f3s\u00edt\u00e1sa. A gy\u00f3gy\u00edt\u00f3nak k\u00fcl\u00f6nleges kapcsolata van test\u00fcnkkel \u00e9s testudatunkkal, teherb\u00edr\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g\u00fcnket, kitart\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g\u00fcnket, regener\u00e1ci\u00f3s k\u00e9pess\u00e9g\u00fcnket nagy m\u00e9rt\u00e9kben befoly\u00e1solja. A betegs\u00e9gre val\u00f3 hajlamunkat nemcsak testi szinten cs\u00f6kkenteni k\u00e9pes. A fert\u0151z\u00e9sekkel \u00e9s m\u00e9rgez\u00e9sekkel szembeni immunit\u00e1sunk kulcsa.<\/p>\n\n\n\n

                  1. Artist<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

                    A m\u0171v\u00e9sz szellemis\u00e9ge a l\u00e9lek \u00f6nkifejez\u00e9s\u00e9nek ad form\u00e1t vagy keretet b\u00e1rmilyen m\u0171v\u00e9szeti  \u00e1gban is jelenik meg. A l\u00e9t\u00f6r\u00f6m, \u00e9let\u00f6r\u00f6m \u00e9s az emberi term\u00e9szet felfedez\u0151je, k\u00fcl\u00f6nleges kapcsolatban \u00e1ll a l\u00e9lekkel, \u00e1t\u00e9l\u0151 \u00e9s \u00e1t\u00e9rz\u0151 k\u00e9pess\u00e9g\u00e9n kereszt\u00fcl lehet\u0151v\u00e9 teszi a l\u00e9lek v\u00e1gyainak \u00e9s \u00e9rz\u00e9seinek legk\u00f6zvetlenebb kifejez\u00e9s\u00e9t. Tehets\u00e9ge van a sz\u00f3rakoztat\u00e1sra \u00e9s a kommunik\u00e1ci\u00f3ra, a szerepl\u00e9sre.<\/p>\n\n\n\n

                    1. Sovereign<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

                      A kir\u00e1ly szelllemis\u00e9ge a hatalom gyakorl\u00e1sr\u00f3l \u00e9s hatalmi rendszerek, azaz szab\u00e1ly rendszerek l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1r\u00f3l \u00e9s m\u0171k\u00f6dtet\u00e9s\u00e9r\u0151l sz\u00f3l. Minden helyzetben, ahol emberek ir\u00e1ny\u00edt\u00e1sa sz\u00fcks\u00e9ges, elengedhetetlen a jelenl\u00e9te. Seg\u00edt az egy\u00e9nnek be\u00e1gyaz\u00f3dni a t\u00e1rsadalom sz\u00f6vet\u00e9be, abban sikeresen boldogulni, tehets\u00e9g\u00e9nek, amb\u00edci\u00f3j\u00e1nak \u00e9s erej\u00e9nek a megfelel\u0151 helyet elfoglalni.<\/p>\n\n\n\n

                      1. Transformer<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

                        A m\u00e1gus szellemis\u00e9ge a val\u00f3s\u00e1g \u00e9rz\u00e9kel\u00e9s\u00e9ben a legtehets\u00e9gesebb. Igazs\u00e1g \u00e9rzet\u00e9nek, igazs\u00e1g ismeret\u00e9nek, empatikus k\u00e9pess\u00e9g\u00e9nek \u00e9s n\u00e9z\u0151pont v\u00e1lt\u00e1si k\u00e9pess\u00e9g\u00e9nek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel k\u00e9pes kil\u00e9pni az \u00e9nk\u00e9p hat\u00e1raib\u00f3l \u00e9s korl\u00e1taib\u00f3l, \u00edgy a vil\u00e1gr\u00f3l, az \u0151t k\u00f6r\u00fclvev\u0151 k\u00f6rnyezetr\u0151l meglep\u0151en elt\u00e9r\u0151, sokr\u00e9t\u0171 \u00e9s \u00e1rnyalt k\u00e9pet tud kialak\u00edtani. K\u00fcl\u00f6nleges kapcsolata van a l\u00e9lekkel, hiszen n\u00e9z\u0151pontj\u00e1t k\u00e9pes a l\u00e9lek n\u00e9z\u0151pontj\u00e1val egyes\u00edteni.<\/p>\n\n\n\n

                        1. Expert<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

                          A tud\u00f3s szellemis\u00e9ge a l\u00e9lek b\u00f6lcsess\u00e9ge, a megtestes\u00fcl\u00e9sek sor\u00e1n \u00f6sszegy\u0171jt\u00f6tt ismeretekb\u0151l k\u00f6vetkez\u0151 \u00e9letb\u00f6lcsess\u00e9g, melyet k\u00e9pes az adott \u00e9lethelyzetekben megfelel\u0151en alkalmazni, a kor\u00e1bbi kudarcokt\u00f3l \u00e9s s\u00e9r\u00fcl\u00e9sekt\u0151l megk\u00edm\u00e9lve az \u00e9nk\u00e9pet.  <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                          A l\u00e9lek id\u0151n \u00e9s t\u00e9ren k\u00edv\u00fcli l\u00e9tez\u00e9si forma. A megtestes\u00fcl\u00e9s sor\u00e1n emberi form\u00e1t \u00f6lt. Az emberi forma sz\u00fclet\u00e9s\u00e9t\u0151l kezdve \u00f6nmag\u00e1t a k\u00fclvil\u00e1g visszajelz\u00e9sei alapj\u00e1n megfigyeli \u00e9s kialak\u00edt mag\u00e1r\u00f3l egy k\u00e9pet. Ezt h\u00edvjuk szem\u00e9lyis\u00e9gnek. Tehets\u00e9geink \u00e9s k\u00e9pess\u00e9geink t\u00e1rol\u00f3dnak. T\u00e1rol\u00e1si form\u00e1juk a karakterek.  A karakterek a tudatunkban elrakt\u00e1rozott m\u0171k\u00f6d\u00e9si m\u00f3dok, ha \u00fagy tetszik, m\u00e1sodlagos szem\u00e9lyis\u00e9g jegyek vagy m\u00e9g […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":14155,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[118],"tags":[],"class_list":["post-8632","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-maganeleti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8632","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8632"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8632\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14155"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8632"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8632"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kalaszigabor.hu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}